M. Nadine Schiel

Wiss. Mitarbeiterin, Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Bergische Universität Wuppertal

Vita

seit 2024/// Bergische Universität Wuppertal

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Human und Sozialwissenschaften, Fachbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft/ Theorie der Bildung sowie am Institut für Bildungsforschung, School of Education;
Lehr- und Forschungsschwerpunkt "Sexuelle Bildung in Schule und Lehrberuf"

Promotion bei Rita Casale mit dem Arbeitstitel: "Den Tod zur Welt bringen - der Unverfügbarkeit Form geben"

2016 - 2020 /// Leuphana Universität Lüneburg

Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Kulturwissenschaften, Fachbereich Philosophie und Kunstwissenschaft;
Promotion am Graduiertenkolleg: "Kulturen der Kritik" (Sprecherin: Beate Söntgen)

2014 - 2016 /// Bergische Universität Wuppertal / Kunstakademie Düsseldorf

Wissenschaftliche Hilfskraft am Forschungs-Projekt "Sexuelle Bildung" der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Wuppertal

MASTER OF ARTS "Erziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse" an der Universität Wuppertal;

sowie KUNSTBEZOGENE WISSENSCHAFTEN an der Kunstakademie Düsseldorf;
Titel der Abschlussarbeit: "Services?! Kunst als Dienstleistung. Zur epistemologischen Verschiebung von Kunst und Wissenschaft in der Künstlerischen Forschung" (Bei Rita Casale und Ludger Schwarte)

2015 /// Universität Wien

ERASMUS in den Fachbereichen Bildungswissenschaft und Philosophie

2012 - 2014 /// Bergische Universität Wuppertal

BACHELOR OF ARTS in Pädagogik und Kunst (Schwerpunkt Installation);
mit einer Abschlussarbeit in Pädagogik: "Zur Aktualität ästhetischer Bildung" (bei Rita Casale und Jutta Breithausen)

Tutorin in der Allgemeinen Erziehungswissenschaft/ Theorie der Bildung an der Universität Wuppertal

2009 - 2010 /// Université Mirail II, Toulouse Frankreich

Lehrtätigkeit für den pädagogischen-Austausch-Dienst, Deutsch als Fremdsprache für Grundschulen

ERASMUS - in den Fachbereichen Kunstgeschichte und französische Literatur

2005 - 2012 /// Bergische Universität Wuppertal
Lehramtsstudium (Gymnasium/Gesamtschule) in Kunst und Französisch

Arbeitsschwerpunkte

Philosophische Erziehungs-, Bildungs- und Subjekttheorie;
Feministische Theorie und Geschlechterforschung;
(Schulische) Sexualerziehung und sexuelle Bildung;
Schulbuchanalyse und Materialsammlung zur Sexualpädagogik;
Philosophische Ästhetik und ästhetische Bildung;
Kunst und Kunstkritik;
Erziehungswissenschaftliche Filmanalyse;
Ästhetisierung der Theorie und Theoretisierung der Kunst;
Psychoanalytische Zugänge;
Institutionskritik und Wissensgeschichte;
Erkenntnistheoretische Voraussetzungen erziehungswissenschaftlicher und sexualpädagogischer Theorien und Methoden

Forschungs- und Praxisprojekte (Auswahl)

Veröffentlichungen (Auswahl)

Herausgeberschaften
L. Mattutat/ R. Nigro/ N. Schiel/ H. Stubenrauch (Hg.): What’s legit? Critiques of law and Strategies of Rights. Zürich 2020.

Aufsätze
gem. mit L. Mattutat/ R. Nigro/ N. Schiel/ H. Stubenrauch: What’s legit? Introduction. In Dies. (Hg.): What’s legit? Critiques of law and Strategies of Rights. Zürich 2020, S.7-22.

Fächergruppe

Gesellschafts- und Sozialwissenschaften